本当に素晴らしい秋晴れの日が続いています。本日も気持ちの良い一日となりました。

　今日は２時間目に、４年生の国語科の研究授業が行われました。中学校の先生にも参観に来て

いただきました。「アップとルーズで伝える」という説明文を読んで、筆者の説明の工夫を理解

する学習内容でした。子どもたちは、大変意欲的に取り組みました。一人でワークシートに書き

込む活動では、誰一人として鉛筆が止まる児童はいなく、教室中に鉛筆の走る音が静かに流れて

いきました。その後、６班に分かれてグループごとに一人一人の考えを確認し合い、全体の場で

グループのリーダーが話し合った内容を発表して意見交流をしました。そして、全体で筆者の説

明の工夫を見つけていき、「対比」という言葉を学ぶことができました。テンポある小気味よい

学習活動が展開され、参観していて、とても気持ちよく感じました。

　こうした研究授業や普段の授業実戦を通して、本校の研究主題である「自ら学び、生き生きと

表現する児童の育成」を目指していきたいと思います。

　子どもたちの一生懸命学習している姿に胸が熱くなった１時間でした。