朝の広場は、整美委員会の発表でした。掃除の仕方について詳しく説明しました。特にぞうきんのしぼり方について、児童が感想を述べていました。

　２時間目には、３年生の国語の研究授業がありました。ICT機器を効果的に使い、わかりやすい授業になっていました。また、話合いのグループを２段階にするなどし、主体的に学ぶ子どもたちの姿が見られた授業でした。

　５時間目には、６年生の国語の研究授業がありました。学級討論会で肯定派と否定派に分かれ、論議をしました。子どもたちが自ら準備をし、ともに高め合う活動になっていました。この成果を代表委員会などで発揮してください。