今日は、ＪＲＣ週間『仲良し遊びの日』。昼休みに、縦割り班で仲良く元気に遊びました。遊びの企画や運営は、６年生

が中心になって行います。けいどろ、いろおになど、１年生から６年生までみんなが楽しめる遊びを考えてくれています。

　今日は『募金の日』。朝、児童会役員や集会委員が校門に立ち、「おはようございます。募金をお願いします。」と、

明るく元気な声で募金を呼び掛けます。登校してくる子どもたちは、次々と募金をしていきます。毎月ＪＲＣ週間に行っ

ているこの募金活動は、みんなの幸せを願う、気持ちのこもったものとなっています。

　児童会役員４名は、11月17日にある愛媛県青少年赤十字大会に参加します。その時に、集まった募金を贈呈することに

もなっています。みんなの気持ちをしっかり届けてくれると思います。

放課後の運動場では、5、6年男子児童がサッカー練習に励んでいます。

今日は、コーナーからの攻め方の練習でした。

コーナーから蹴ったボールをゴール前にいる児童が合わせてシュートをしていました。

うまく合わせてシュートできた時には、歓声があがっていました。

20日の郡小学校サッカー大会まで2週間です。子どもたちの生き生きしたプレーを期待しています。がんばれむれなっこ。

今日は、午後から６年生が伊方中学校体験入学に行ってきました。
校舎内見学や授業、部活動の見学、音楽集会への参加を行いました。
音楽集会では、「秋といえば」のお題のもと創作ラップを楽しみました。
わずかな時間で作成し、練習に取り掛かり完成させる中学生の頼もしさを子どもたちは肌を感じたのではないでしょうか。
今年度も残り5カ月。中学生へのあこがれ、そしてワクワクする気持ちと心を引き締めなければと感じた子どもたちでした。

　１年生と保育所との交流会がありました。体育館横でいっしょにチューリップを植えた後、さっそく湊浦や河内の林へ、秋の植物を見に出発しました。どんぐりや様々な植物を観察し、実りの多い探検になりました。低学年と保育所とは今後も交流しますので楽しみにしてください。

　本日の朝の広場は、賞状伝達でした。スポーツでは郡陸上運動記録会の上位入賞者、作文では読書感想文芸術面では、えひめこども美術展書写部門郡入選、えひめのクローキー展、校内写生大会の表彰がありました。たくさんの児童が表彰され、堂々とした態度で賞状を受け取りました。今後の活躍に期待しています。

　２時間目には３年生の国語の研究授業がありました。漢字の学習をプログラミングしながらやっていきました。その後、研究協議が行われ、平成32年度からのプログラミング学習の導入にむけての話合いがされました。今後も論理的な思考力を高めるため、どんどん学習をしていきます。楽しみにしてください。

　今日は朝から晴天にめぐまれ、むれなっ子が朝から作業をしていました。緑化事業で美しくなった花壇周辺を一生懸命管理することができました。

　中休みには遊具やサッカーにと楽しそうに過ごす姿が見られ、秋の平凡な一日を過ごすことができました。これからどんどん寒くなりますがむれなっ子はいつも元気に遊び体力つくりに努めています。

　　　
　今日は、文化芸術による子どもの育成事業による沖縄歌舞劇団　美(ちゅら)公演が行われ、伊方小学校の体育館が琉球の雰囲気に包まれました。子どもたちは、まさに本物にふれある時間となりました。自然に恵まれた沖縄独特の鮮やかな衣装と三線、太鼓の音色、踊りにと沖縄の芸能を堪能することができました。
　５・６年生は、エイサー(太鼓演舞)に参加し、パーランク、締め太鼓、大太鼓、チョンダラーそれぞれの役割の衣装を身に付けてのエイサーに、会場もさらに盛り上がりました。水ヶ浦小学校の児童と一緒に活動でできたことも大変よい思い出となりました。

「いつか沖縄に！」きっとみんなそう思ったことでしょう。

　本当に素晴らしい秋晴れの日が続いています。本日も気持ちの良い一日となりました。

　今日は２時間目に、４年生の国語科の研究授業が行われました。中学校の先生にも参観に来て

いただきました。「アップとルーズで伝える」という説明文を読んで、筆者の説明の工夫を理解

する学習内容でした。子どもたちは、大変意欲的に取り組みました。一人でワークシートに書き

込む活動では、誰一人として鉛筆が止まる児童はいなく、教室中に鉛筆の走る音が静かに流れて

いきました。その後、６班に分かれてグループごとに一人一人の考えを確認し合い、全体の場で

グループのリーダーが話し合った内容を発表して意見交流をしました。そして、全体で筆者の説

明の工夫を見つけていき、「対比」という言葉を学ぶことができました。テンポある小気味よい

学習活動が展開され、参観していて、とても気持ちよく感じました。

　こうした研究授業や普段の授業実戦を通して、本校の研究主題である「自ら学び、生き生きと

表現する児童の育成」を目指していきたいと思います。

　子どもたちの一生懸命学習している姿に胸が熱くなった１時間でした。