６日、総合的な学習の時間に、４年生が、危機管理係の方々に防災について教わりました。

１学期から防災について探究活動を進めている４年生。
この日は、伊方町役場の危機管理係の方々を講師に、町内の防災の仕組みを学びました。

非常食についても教えていただきました。
みなさん、準備していますか？

ドーローンを飛ばしているところです。
災害現場で、広範囲な情報を得るためにドローンが大活躍。

危機管理係のみなさん、どうもありがとうございました。

３日にカウンセリングルームはぴねすの代表、幸田裕司さんをお招きして人権講演を行いました。
参加していただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

講演を聞いた子どもたちの感想を紹介します。

n  話すときや聞く時は目を見て聞いたり話したりすることが大事ということが分かった。

n  人の顔を見て、お話をしたいと思いました。

n  伝えることの大切さが分かったのでよかったです。

n  私は、話すときに人の方を見て話らたらいいことが分かった。

n  友だちや家族と話す時に目を見て話そうと思いました。

n  きちんと相手目を見て話さないと伝わらないと言うのがわかった。

n  人と話す時は目線を合わすことが大切を分かりました。

n  僕は、ときどき人の目を見て話していない時があったので、人の目をきちんと見て話すことが大切だと思いました。

n  僕は、講演会でこれからは、話している人の顔を見て話しを聞きたいなと思いました。もし何かをしていても返事をしたいです。

５日の午後、４年生がつわぶき荘とオンライン交流を行いました。
まずは、有志によるダンスパフォーマンスです。
音楽に合わせて、キレキレのダンスを見せてくれました。

続いては、運動会で披露した「「やってみよう」の４年生バージョンです。笑顔で元気いっぱい踊りました。

続いては、長縄対決です。紅白に分かれて回数を競いました。

４年生の元気が、つわぶき荘のおじいさん、おばあさんに届いたらうれしいです。

今朝の広場は、表彰式と校長訓話です。
えひめのクロッキー、健康作文の入賞者の表彰を行いました。
受賞したみなさん、おめでとうございます。

続いての校長訓話は「読書の秋」についてです。
「読書をすると、『語彙力・想像力・集中力・読解力・論理的思考力』が向上します。秋の夜長に、たくさん本を読んで、読書に親しんでください。」と校長先生が話されました。

最後にアイスランドの作家リチャード・スティーブの言葉を紹介して終わりました。
「心にとっての読書は、身体にとっての運動と同じである」

ちなみに、校長先生のおすすめの本はハリーポッターシリーズと、森の精霊シリーズ、獣の奏者シリーズだそうです。

3日は人権参観日です。
学級活動や道徳の授業で、子どもたちは人権について考えを深めました。参観していただいた保護者のみなさん、どうもありがとうございました。お子さんといっしょに、人権について考える機会となったのではないでしょうか。

9月29日は、教育実習最終日。
約1か月、4年生といっしょに授業をしてくれた実習生のお別れ会がありました。
国語や音楽、体育の授業をしてくれました。
大学での学びとは違った、勉強ができたと思います。
おつかれさま。そして、どうもありがとうございました。
すてきな先生になってくださいね。

27日の朝の広場は、4年生の発表です。
4年生は、1学期に行った社会科見学で学んだことと、夏休みの思い出を発表しました。

野村ダム、環境センター、浄水場を見学して、それぞれの施設の役割や、水や資源を大切に使うこと、環境をよごさないことを感想を交えて発表しました。

続いて、夏休みの思い出を写真やイラストで紹介しました。
楽しく充実した夏休みを過ごしたことが伝わっていきました。

感想発表では、たくさんのお友だちが発表してくれました。

4年生のみなさん、すてきな発表をどうもありがとう。

26日、５，６校時に、5年生が「IchigoJam」というソフトを使って、プログラミングの学習をしました。

パソコンに、命令を入力して、基盤のLDライトを点灯させます。講師の方の話を聞きながら、一生懸命、アルファベットや数字を入力していきました。

今日、抜き打ちの避難訓練を行いました。
津波を想定して、今回は2次避難場所までの移動です。
予告なしの訓練でしたが、子どもたちは素早く行動することができました。

もし、大きな災害が起こった場合は、保護者のみなさんの安全を確保したうえで、引き渡し場所までお越しください。